为加强班级凝聚力，引导学生明确学习目标、规划成长路径。5月13日，地下水科学与工程2402班在“一站式”学生社区召开“凝聚班级力量，解锁成长密码”主题班会。班主任杨建、辅导员李琳及班级全体学生参会。

杨建老师从学科核心知识体系出发，解读地下水科学与工程专业的学习内容和研究方向，涵盖地质理论、水文地质调查与生态修复等领域。他回溯学科历程，展示前沿技术在工程中的应用，诠释专业魅力，引导学生深耕专业、树立职业理想。杨老师还以自身经历回应“地质工作艰苦”的误解，结合同窗在煤炭行业、环境监测领域及科研院所等机构的案例，激励学生夯实基础、开拓职业前景。

李琳深入剖析课程学习状况，倡导组建班级学习互助小组，通过共享笔记、定期研讨凝聚学习合力。她提醒同学们注重理论实践结合，提前规划科研竞赛与实习。“大一正是夯实基础的关键期，大家要善用实验室资源，主动联系导师参与科研，发挥团队协作优势。”李琳还建议同学们制定详细的学习计划，同时，在平衡个人学业与综合素质发展的过程中，积极参与班级活动，实现个人成长与班级凝聚力提升的双重目标。

全班同学依次分享入学后的心得体会与困惑，内容涵盖学业压力应对、职业方向探索、自我提升路径等多个维度。班主任杨建与辅导员李琳全程参与，针对每名学生的发言耐心解答、精准指导，现场通过一对一解答、方向指引等方式互动频繁，气氛热烈。

通过本次班会，同学们对专业学习有了更清晰的认知，深刻理解了团队协作的重要意义。在老师的悉心引导与全体同学的共同努力下，地下水科学与工程2402班将凝聚集体智慧，以协作共进推动全员成长，为每位同学的发展筑牢根基，助力大家朝着既定目标稳步迈进。