为全面落实创新研究型资源勘查工程高素质技术人才培养要求，深化产教融合协同育人机制，打通校内课堂理论教学与行业一线生产实践的育人闭环，补齐学生野外实操、工程应用能力短板，2026 年7月，地质与环境学院组织资源勘查工程专业2023级学生开展为期两周专项生产实习。本次实习立足专业人才培养核心目标，构建“校内实训+模拟矿井实操+企业现场研学”三位一体实践育人体系，融合传统矿产勘查、现代物探技术、煤层气与地热清洁能源开发等多元教学场景，以实景实操、校企联动、岗位沉浸式学习夯实实践育人根基。

一、校内实景实训筑牢专业根基，以实操教学夯实实践育人底座

岩心编录作为资源勘查工程专业核心基础技能，是本次实践育人的第一课堂。在专业教师全程指导下，同学们以行业规范为标尺，系统完成岩心规整摆放、地层分层定名、岩性细致描述、地层数据精准记录、图件规范绘制全流程实操训练。大家逐一辨识岩石矿物成分、结构构造、层厚变化与裂隙发育特征，标准化整理岩心档案、独立撰写编录报告，熟练掌握煤炭、油气矿产勘查通用编录技术，把书本地层、岩石理论转化为标准化实操能力，锤炼严谨细致的地质工作素养。

物探实训紧扣能源勘查智能化发展方向，聚焦现代智能地球探测核心技术开展分层教学。授课教师结合专业实训设备，系统讲解电法、磁法、地震勘探技术原理与工程应用场景，完整演示仪器装配、参数调试、野外数据采集、误差校正、室内解译分析全业务流程。学生分组组队独立完成实地探测作业，自主开展数据整理、地质异常研判，直观理解物探技术在隐伏构造探测、矿产勘探、地质灾害预警中的实用价值。依托实景设备实操教学，打破纯理论授课局限，让学生掌握现代化地球物理探测设备操作技能，适配行业数字化勘查岗位需求。

二、模拟矿井沉浸式教学补齐场景短板，完善全链条实践育人场景

为补齐井下勘查场景教学空白，本次实习组织师生进入标准化模拟矿井开展沉浸式安全实训，构建覆盖地上、井下的完整实践教学场景。实训前期，教师开展井下安全专题警示教育，系统讲解入井操作规范、矿井风险防控要点；学生佩戴安全防护装备有序进入模拟巷道，实地观察井下巷道布设、通风保障系统、支护工艺、采掘配套装备，同步学习矿井地质构造识别、井下资源勘查方法与技术、矿井水文地质动态监测等专业核心知识，熟悉矿井勘查作业的安全规范与技术要点。模拟矿井实景教学复刻真实井下作业环境，让学生直观建立井下煤炭勘查与绿色开发地质保障的安全思维与工程认知，弥补传统课堂无实景支撑的育人短板，实现“安全规范+井下勘查技术+地质保障”同步教学，全面提升学生井下工程实操认知水平。

三、校企深度联动深化产教融合，搭建行业一线协同育人平台

本次实习以产教融合为核心抓手，联动美联美智慧能源技术（西安）有限公司、中石油煤层气有限公司韩城采气区、陕西省一三一煤田地质有限公司地热韩城1号能源站多家行业龙头企业，搭建校企协同实践育人平台，推动产业资源、行业师资、生产场景全面融入人才培养全过程。

走进企业生产厂区、野外作业现场、智能研发中控室，师生近距离观摩能源勘查前沿工艺、智能化勘查设备、标准化一线作业流程，直观把握煤炭、煤层气、地热清洁能源产业升级趋势与企业岗位核心能力标准。企业技术骨干担任校外实践导师，通过现场实操演示、行业案例深度解析、现场答疑交流等多元教学形式，打通校园与行业的育人壁垒。学生直面一线工程难题，积累真实岗位实操经验，清晰把握行业人才能力需求，实现课堂理论、专业基础与产业生产、岗位实操深度融合。校企协同研学既拓宽学生专业视野，也推动院校人才培养方案贴合产业发展需求，以产业需求反向优化实践教学内容，切实提升学生岗位适配度与综合工程素养，为高素质资源勘查专业技术人才培育搭建长效实践载体。

四、多维实践协同赋能育人实效，培育知行合一地质专业人才

本次生产实习始终坚持“理论赋能、实践赋能、产业赋能”三位一体实践育人理念，将传统地质勘查基本功与清洁能源、智能化勘查现代产业技术有机融合，依托校内实训、井下模拟、企业研学多维度实践场景，全方位锻炼学生专业实操、数据研判、工程处置、综合创新能力。

系列实践教学活动有效破解理论学习与产业实践脱节的育人难题，在实景实操中培育学生求真务实的科研态度、精益求精的工匠精神。依托产教融合搭建的全链条实践育人体系，学院持续完善资源勘查工程专业实践教学模式，以行业需求为导向强化高素质资源勘查专业技术人才培养，引导学生扎根能源矿产行业，以专业学识服务能源矿产行业高质量发展。