近日，为深化国际化教学改革，拓宽学生学术视野，提升人才培养质量，学院环境工程系刘转年教授特邀美国北亚利桑那大学Terry E. Baxter教授到校，与环境工程系教师联合开展课程嵌入式国际化专题教学，针对本科生与研究生分别设计教学内容，实施分层分类、精准施教。

面向环境工程专业2024级本科生，Terry E. Baxter教授依托《环境监测》课程，以水质指标检测、实验质量控制、工程应用实践为主线开展全英文授课。授课内容对标国际水质监测规范与行业标准，系统讲解水质关键指标检测方法、实验室质控流程、数据有效性判别及工程应用场景；横向对比中美水质监测体系差异，结合典型污水处理工程案例，着力强化学生复杂工程问题分析、数据处理与工程应用能力。课程兼具专业性、前沿性与实操性，有效支撑工程教育认证毕业要求达成。

面向环境工程专业2025级研究生，Terry E. Baxter教授依托《环境污染治理材料》课程，以“在Excel中构建基本溶解氧垂曲线模型”为主题，以美国波托马克河污水干线破裂事故为工程背景，围绕Streeter‑Phelps经典模型开展实操教学。教学覆盖河流系统参数选取、BOD/DO耦合计算、参数修正、表格搭建与可视化集成等关键环节，遵循“先简单、再验证、后加复杂”的工程建模思路，重点培养学生水质模型构建、参数校准、结果分析与工程决策的综合能力，强化学生在水环境治理领域的模拟预测与综合评估能力。

课堂互动积极充分、氛围浓厚，学生围绕检测技术、质控要点、模型参数选取、工程适用性等关键问题踊跃提问、深入交流。Terry教授结合国际行业标准与工程实践经验逐一细致解答，并现场指导模型验证、数据校验与表格优化，打造沉浸式、互动式、工程实践导向的国际化课堂，有效提升了学生专业英语应用能力与国际学术交流素养。

Terry E. Baxter教授是美国北亚利桑那大学环境工程专业创始人之一，持有美国注册土木工程师资质，深耕水环境监测与治理领域37年，曾任美国环境保护署资深专家，现任水环境联合会编委，长期致力于水质检测标准修订、水体污染控制、废水资源化处理等研究领域，兼具行业权威资历、扎实科研功底与丰富工程教学经验，为本次国际化教学提供了高水平的专业支撑。

此次国际化课程教学是学院落实工程教育认证持续改进、推进课程国际化、强化实践育人的重要举措。未来，学院将持续引入国际优质教学资源，完善国际化课程体系，提升课程高阶性、创新性与挑战度，系统培养具有国际视野、工程能力扎实、符合专业认证标准的环境工程高素质人才，为学科高质量发展与工程教育认证提供坚实支撑。